Нейрософия

[Deduktiv]

Диалог в вопросах и ответах.
Участники диалога:
1) вопросозадаватель (далее просто в) .
2) ответодаватель (далее просто о) .
Тема диалога:
Головной мозг.
Диалог начался:
в) что такое головной мозг?
о) головной мозг это огран памяти.
в) что такое нейроны головного мозга?
о) нейроны головного мозга это ячейки памяти.
в) что такое межнейронные связи?
о) межнейронные связи это соединения между ячейками памяти.
в) что такое восприятие?
о) восприятие это закачка новой информации в ячейки памяти.
в) что такое воспоминания
о) воспоминания это информация содержащаяся в ячейках памяти.
в) что такое мышление?
о) мышление это мнемонические реакции между воспоминаниями содержащимися в ячейках памяти.
в) что такое мысли?
о) мысли это результаты мнемонических реакций между воспоминаниями содержащимися в ячейках памяти.
в) что такое сознание?
о) сознание это взаимодействие между информацией закачивающейся в ячейки памяти и информацией содержащейся в ячейках памяти.
в) что такое осознание?
о) осознание это результат взаимодействия между информацией закачивающейся в ячейки памяти и информацией содержащейся в ячейках памяти.
в) можно-ли сознание назвать суммой осознаний?
о) можно.
Дальнейший диалог между вопросозадавателем и ответодавателем каждому предлагается домыслить самостоятельно.

[прохожий]

в) функция мозга только память?
о) [сами признаетесь что память не единственная функция мозга?]
_________________
мы не правые, и не левые, потому что мы валенки....

[Deduktiv]

[прохожий]

Не факт, на основании последних исследований я склонен думать, что основная функция мозга распознание и сравнение, а память только вспомогательный элемент...
_________________
мы не правые, и не левые, потому что мы валенки....

[Deduktiv]

[прохожий]

Человек способен распознавать абсолютно неизвестные ранее объекты!

Если он о них не знал, как же он их выделяет из общего фона?

А сравнение... Перво-наперво глаза, уши, тело и мозг расчленяют сигнатуру объекта на элементарные составляющие, причём даже новорождённые младенцы, - так уж устроен мозг (знаменитые столбики нейронов). При этом элементарные составляющие - набор линий с определённым наклоном, элементы цвета, элементы запаха, элементы вкуса и т.д. После этого происходит синтез - вычленяются общие структуры, контуры, фактуры... Затем всему этому даётся своё название (пусть даже и внутреннее до получения сведений об официальном названии). И вот только после этого запоминается!

При второй встрече с объектом повторяется вся процедура, только добавляется пункт определения СТЕПЕНИ СООТВЕТСТВИЯ известному ранее!

Так что ЛЮБОЙ объект который Вы видите - для Вас НОВЫЙ с определённой степенью соответствия известному ранее, а не старый файл с диска

И при отсутствии памяти человек всего лишь не будет накапливать опыт... Всё остальное будет функционировать Да и сравнивать можно ведь не только с памятью, но и объекты между собой в реальном времени...
________________________

Или Вы думаете, что человек запоминает абсолютно ВСЁ просто так, от нечего делать? Или же для повышения точности классификации?
_________________
мы не правые, и не левые, потому что мы валенки....

[Deduktiv]

[прохожий]

Анализировать - буквально - расчленять, то есть разделять общее на частное; составное - на составляющие. и Память здесь не доминирует, и может практически не использоваться.

А распознавать включает в себя и определённым образом классифицировать, но память здесь опять играет вспомогательную роль.
_________________
мы не правые, и не левые, потому что мы валенки....